Praeities laikas suvokiamas kaip dabartis (pvz: klausimas "Ką tu veikei vakar?" suprantamas kaip klausimas apie šiuo metu atliekamus veiksmus);
Ignoruojami skyrybos ženklai skaitant tekstą, nėra intonacinio skaitymo. Būtina atkreipti dėmesį, jei naujas sakinys prasideda didžiąja raide, o vaikas to nesupranta ir skaito, visa tai, be sustojimo.
Lėtas rašymo procesas. Klasėse tokie vaikai nespėja rašyti kartu su kitais vaikais.
Vaikui pasireiškia didelis nuovargis parašius kelias raides ar paskaičius trumpą tekstą.
Jūsų,
Logomoko
コメント